教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力，积极推进职业教育教学改革创新。

张佑华校长在总结讲话中强调，为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功，教育教学改革势在必行，是对我们全体教师提出的新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲，坚持不懈地创新工作举措，齐心协力扎实推进教育教学改革，以教学改革引领教师进步，促进学校的蓬勃发展。

据悉，2019年12月，罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见，县委县政府高度重视，针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》，明确了各部门和学校的工作职责，按照整改方案要求，学校认真研究，积极查找问题，分析原因，制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。

为确保2020年省级示范性中职学校复评成功，达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的，2020年5月22日，“以评促建，推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持，全体教职工参加会议。

会上，教务处就人才培养方案、专业课程标准、进一步规范教学管理等进行了详细的解读，并对各专业组、专业教师教育教学工作提出明确要求。会议要求，教育教学工作要坚持把德育放在首位，切实在实现教育教学观念、

教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力，积极推进职业教育教学改革创新。

张佑华校长在总结讲话中强调，为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功，教育教学改革势在必行，是对我们全体教师提出的新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲，坚持不懈地创新工作举措，齐心协力扎实推进教育教学改革，以教学改革引领教师进步，促进学校的蓬勃发展。

据悉，2019年12月，罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见，县委县政府高度重视，针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》，明确了各部门和学校的工作职责，按照整改方案要求，学校认真研究，积极查找问题，分析原因，制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。

为确保2020年省级示范性中职学校复评成功，达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的，2020年5月22日，“以评促建，推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持，全体教职工参加会议。

会上，教务处就人才培养方案、专业课程标准、进一步规范教学管理等进行了详细的解读，并对各专业组、专业教师教育教学工作提出明确要求。会议要求，教育教学工作要坚持把德育放在首位，切实在实现教育教学观念、

教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力，积极推进职业教育教学改革创新。

张佑华校长在总结讲话中强调，为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功，教育教学改革势在必行，是对我们全体教师提出的新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲，坚持不懈地创新工作举措，齐心协力扎实推进教育教学改革，以教学改革引领教师进步，促进学校的蓬勃发展。

据悉，2019年12月，罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见，县委县政府高度重视，针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》，明确了各部门和学校的工作职责，按照整改方案要求，学校认真研究，积极查找问题，分析原因，制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。

为确保2020年省级示范性中职学校复评成功，达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的，2020年5月22日，“以评促建，推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持，全体教职工参加会议。

会上，教务处就人才培养方案、专业课程标准、进一步规范教学管理等进行了详细的解读，并对各专业组、专业教师教育教学工作提出明确要求。会议要求，教育教学工作要坚持把德育放在首位，切实在实现教育教学观念、

教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力，积极推进职业教育教学改革创新。

张佑华校长在总结讲话中强调，为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功，教育教学改革势在必行，是对我们全体教师提出的新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲，坚持不懈地创新工作举措，齐心协力扎实推进教育教学改革，以教学改革引领教师进步，促进学校的蓬勃发展。

据悉，2019年12月，罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见，县委县政府高度重视，针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》，明确了各部门和学校的工作职责，按照整改方案要求，学校认真研究，积极查找问题，分析原因，制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。

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教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力，积极推进职业教育教学改革创新。

张佑华校长在总结讲话中强调，为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功，教育教学改革势在必行，是对我们全体教师提出的新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲，坚持不懈地创新工作举措，齐心协力扎实推进教育教学改革，以教学改革引领教师进步，促进学校的蓬勃发展。

据悉，2019年12月，罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见，县委县政府高度重视，针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》，明确了各部门和学校的工作职责，按照整改方案要求，学校认真研究，积极查找问题，分析原因，制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。

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教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力，积极推进职业教育教学改革创新。

张佑华校长在总结讲话中强调，为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功，教育教学改革势在必行，是对我们全体教师提出的新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲，坚持不懈地创新工作举措，齐心协力扎实推进教育教学改革，以教学改革引领教师进步，促进学校的蓬勃发展。

据悉，2019年12月，罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见，县委县政府高度重视，针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》，明确了各部门和学校的工作职责，按照整改方案要求，学校认真研究，积极查找问题，分析原因，制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。