

【概要描述】为确保2020年省级示范性中职学校复评成功,达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的,2020年5月22日,“以评促建,推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持,全体教职工参加会议。
【概要描述】为确保2020年省级示范性中职学校复评成功,达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的,2020年5月22日,“以评促建,推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持,全体教职工参加会议。
为确保2020年省级示范性中职学校复评成功,达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的,2020年5月22日,“以评促建,推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持,全体教职工参加会议。
会上,教务处就人才培养方案、专业课程标准、进一步规范教学管理等进行了详细的解读,并对各专业组、专业教师教育教学工作提出明确要求。会议要求,教育教学工作要坚持把德育放在首位,切实在实现教育教学观念、
教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力,积极推进职业教育教学改革创新。
张佑华校长在总结讲话中强调,为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功,教育教学改革势在必行,是对我们全体教师提出的新的挑战,也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲,坚持不懈地创新工作举措,齐心协力扎实推进教育教学改革,以教学改革引领教师进步,促进学校的蓬勃发展。
据悉,2019年12月,罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见,县委县政府高度重视,针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》,明确了各部门和学校的工作职责,按照整改方案要求,学校认真研究,积极查找问题,分析原因,制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。
教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力,积极推进职业教育教学改革创新。
张佑华校长在总结讲话中强调,为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功,教育教学改革势在必行,是对我们全体教师提出的新的挑战,也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲,坚持不懈地创新工作举措,齐心协力扎实推进教育教学改革,以教学改革引领教师进步,促进学校的蓬勃发展。
据悉,2019年12月,罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见,县委县政府高度重视,针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》,明确了各部门和学校的工作职责,按照整改方案要求,学校认真研究,积极查找问题,分析原因,制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。
为确保2020年省级示范性中职学校复评成功,达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的,2020年5月22日,“以评促建,推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持,全体教职工参加会议。
会上,教务处就人才培养方案、专业课程标准、进一步规范教学管理等进行了详细的解读,并对各专业组、专业教师教育教学工作提出明确要求。会议要求,教育教学工作要坚持把德育放在首位,切实在实现教育教学观念、
教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力,积极推进职业教育教学改革创新。
张佑华校长在总结讲话中强调,为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功,教育教学改革势在必行,是对我们全体教师提出的新的挑战,也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲,坚持不懈地创新工作举措,齐心协力扎实推进教育教学改革,以教学改革引领教师进步,促进学校的蓬勃发展。
据悉,2019年12月,罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见,县委县政府高度重视,针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》,明确了各部门和学校的工作职责,按照整改方案要求,学校认真研究,积极查找问题,分析原因,制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。
为确保2020年省级示范性中职学校复评成功,达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的,2020年5月22日,“以评促建,推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持,全体教职工参加会议。
会上,教务处就人才培养方案、专业课程标准、进一步规范教学管理等进行了详细的解读,并对各专业组、专业教师教育教学工作提出明确要求。会议要求,教育教学工作要坚持把德育放在首位,切实在实现教育教学观念、
教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力,积极推进职业教育教学改革创新。
张佑华校长在总结讲话中强调,为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功,教育教学改革势在必行,是对我们全体教师提出的新的挑战,也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲,坚持不懈地创新工作举措,齐心协力扎实推进教育教学改革,以教学改革引领教师进步,促进学校的蓬勃发展。
据悉,2019年12月,罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见,县委县政府高度重视,针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》,明确了各部门和学校的工作职责,按照整改方案要求,学校认真研究,积极查找问题,分析原因,制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。
为确保2020年省级示范性中职学校复评成功,达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的,2020年5月22日,“以评促建,推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持,全体教职工参加会议。
会上,教务处就人才培养方案、专业课程标准、进一步规范教学管理等进行了详细的解读,并对各专业组、专业教师教育教学工作提出明确要求。会议要求,教育教学工作要坚持把德育放在首位,切实在实现教育教学观念、
教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力,积极推进职业教育教学改革创新。
张佑华校长在总结讲话中强调,为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功,教育教学改革势在必行,是对我们全体教师提出的新的挑战,也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲,坚持不懈地创新工作举措,齐心协力扎实推进教育教学改革,以教学改革引领教师进步,促进学校的蓬勃发展。
据悉,2019年12月,罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见,县委县政府高度重视,针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》,明确了各部门和学校的工作职责,按照整改方案要求,学校认真研究,积极查找问题,分析原因,制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。
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会上,教务处就人才培养方案、专业课程标准、进一步规范教学管理等进行了详细的解读,并对各专业组、专业教师教育教学工作提出明确要求。会议要求,教育教学工作要坚持把德育放在首位,切实在实现教育教学观念、
教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力,积极推进职业教育教学改革创新。
张佑华校长在总结讲话中强调,为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功,教育教学改革势在必行,是对我们全体教师提出的新的挑战,也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲,坚持不懈地创新工作举措,齐心协力扎实推进教育教学改革,以教学改革引领教师进步,促进学校的蓬勃发展。
据悉,2019年12月,罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见,县委县政府高度重视,针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》,明确了各部门和学校的工作职责,按照整改方案要求,学校认真研究,积极查找问题,分析原因,制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。
为确保2020年省级示范性中职学校复评成功,达到以评促改、以评促建、以评促发展和不断增强学校内涵发展、提升学校教育教学质量的目的,2020年5月22日,“以评促建,推动学校内涵式发展”教学改革工作会在学校阶梯教室举行。会议由张佑华校长主持,全体教职工参加会议。
会上,教务处就人才培养方案、专业课程标准、进一步规范教学管理等进行了详细的解读,并对各专业组、专业教师教育教学工作提出明确要求。会议要求,教育教学工作要坚持把德育放在首位,切实在实现教育教学观念、
教师角色和教学方式、学生学习能力和学习方式、教研组织等方面发力,积极推进职业教育教学改革创新。
张佑华校长在总结讲话中强调,为提高学校教育教学质量和“创示”复评的成功,教育教学改革势在必行,是对我们全体教师提出的新的挑战,也为学校的发展提供了难得的机遇。全体教师要坚定信念、鼓足干劲,坚持不懈地创新工作举措,齐心协力扎实推进教育教学改革,以教学改革引领教师进步,促进学校的蓬勃发展。
据悉,2019年12月,罗甸职校申报省级示范性中职学校顺利通过初评。根据评审意见,县委县政府高度重视,针对性地制定了《罗甸县创建省级示范性中职学校整改方案》,明确了各部门和学校的工作职责,按照整改方案要求,学校认真研究,积极查找问题,分析原因,制定了《创建省级示范性中职学下教育改革工作方案》。
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罗甸县中等职业学校是全日制公办学校,开设有涉及机械制造、文化产业服务、教育类等九大专业。学校创办于1987年,1995年评为州级合格学校,2000年评为省级重点职业学校,2005年评为国家级重点学校,2019年评为省级示范性中职学校。
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